學校

願景

學生

圖像

校本核心能力

指標

十二年國教對應

之核心素養

為 孩 子 找 到 適 當 的 位 置

適性 揚才

專業力

提升專業技能

強化職業道德 敬業負責精神

適才適性發展

1能觀察不同問題背景，建構解決問題步驟。

2能具備認真負責、敬業樂群的態度。

3能自我控制、分析及解決自我問題。

4能培養主動思考、主動探索、主動溝通。

A1 身心健康與自我精進 A2 系統思考與問題解決 B3 藝術涵養與生活美學 C1 道德實踐與公民責任 C3 多元文化與國際理解

多元 智能

實踐力

落實學以致用

勇於挑戰夢想 樂觀積極感恩

具備多元智能

1能具體找出實踐途徑，並訂定執行計 畫。

2能具備自信心，做好準備、勇於嘗試。

3能感恩、欣賞人與環境的美好。

4能運用多元智能，創新思考。

A2 系統思考與問題解決 A3 規劃執行與創新應變 B1 符號運用與溝通表達 C1 道德實踐與公民責任 C3 多元文化與國際理解

人文 關懷

溝通力

肯定自我能力

創造團隊價值 同理心多傾聽

重視人文關懷

1能清楚、理性論述個人想法。

2能願意參與團體，合群利他。

3能同理他人，體諒包容環境的變化。

4能對生命意義、人生價值有正確的理解。

A3 規劃執行與創新應變 B1 符號運用與溝通表達 B2 科技資訊與媒體素養 C2 人際關係與團隊合作 C3 多元文化與國際理解

民主 參與

適應力

建立國際視野

持續終身學習 崇尚品德禮儀

尊重民主精神

1能具語言使用能力、關注國際議題，尊重多元文化

2能具有獨立及自我學習的能力

3能具備誠實品格，並能判斷是非，勇於負責。

4能在團體中尊重他人意見、協調共同達成目標。

A1 身心健康與自我精進 A3 規劃執行與創新應變 B2 科技資訊與媒體素養 C1 道德實踐與公民責任 C3 多元文化與國際理解